Estudio arrojó que niños que narran historias antes de primero básico tienen mejores resultados en lectura

Los resultados de la evaluación “muestran diferencias a favor de las niñas, y presentan brechas asociadas al origen socioeconómico de los estudiantes y a las expectativas de sus padres y apoderados”, dijo el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Carlos Henríquez.